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No último sábado, dia 28 de outubro, o Colégio realizou o VI Desafio Dante GEN de Empreendedorismo Social, evento que celebra as melhores soluções elaboradas pelos alunos da 1ª e da 2ª série do Ensino Médio no âmbito dos projetos interdisciplinares.
Ao longo do ano, os estudantes desenvolveram nas aulas de STEAM-S protótipos de produtos e serviços com o intuito de resolver problemas reais da sociedade. Engenhosos e criativos, os trabalhos foram fruto da apropriação de conhecimentos e habilidades adquiridos nos diversos componentes curriculares, tendo como premissa a viabilidade de sua execução.
Novo formato
Diferentemente dos últimos anos, quando todas as eliminatórias ocorriam em um único dia, o evento foi diluído em etapas nesta edição. No começo de outubro, depois da mentoria dos promotores do Ministério Público do Estado de São Paulo (MPSP), 133 grupos explicaram suas ideias para a Banca Dante, composta por educadores do Colégio, em vídeos de até três minutos de duração.
Os 17 grupos mais bem avaliados, nove dos quais da 1ª série e oito da 2ª série, classificaram-se para a final do último sábado. No auditório Miro Noschese, os projetos finalistas foram apresentados novamente em pitches de três minutos, mas desta vez para um júri externo.
Empreendedorismo social
No Dante, do Ensino Fundamental ao Ensino Médio, os alunos trabalham com temas específicos em seus projetos interdisciplinares. Em 2023, enquanto a 1ª série desenvolveu soluções para resolver problemas urbanos da cidade de São Paulo, a 2ª série apresentou propostas de conservação e de preservação do patrimônio natural e cultural do Brasil.
Sustentabilidade, segurança, saúde, cultura e inclusão de pessoas com deficiência foram alguns dos temas abordados nesta edição. Em suas apresentações, além do funcionamento dos protótipos, os estudantes tinham de explicar por que seus trabalhos se ajustavam ao conceito de negócio social – por meio do qual empreendedores buscam resolver problemas socioambientais – e quais seriam seus potenciais clientes e investidores.
Todos os grupos foram orientados por professores das diferentes disciplinas; pelos docentes de STEAM-S; pela coordenadora de tecnologia educacional, professora Verônica Cannatá; e pela instrutora do FabDante, Tainah Barata.
“Em todas as edições fomos surpreendidos pela capacidade e pela qualidade dos projetos dos alunos. Em 2021, o Dante GEN foi eleito pela Unesco como um dos 30 melhores projetos educacionais do mundo ao trabalhar no currículo os ODS (Objetivos de Desenvolvimento Sustentável) da Agenda 2030. Acreditamos que devemos proporcionar uma formação crítica, criativa e ética, com o propósito de intervenção social. Nós somos firmes nesse propósito”, afirmou a professora Verônica Cannatá.
Aprovação externa
Os elogios não se restringiram ao corpo docente dantiano. Entre mais de 30 avaliadores, estavam empresários, ex-alunos, representantes do terceiro setor e educadores, sendo um deles João Manoel Quadros, desenvolvedor de softwares e professor na ESPM (Escola Superior de Propaganda e Marketing). “É superimportante que os alunos busquem soluções para problemas complexos da sociedade. Isso faz parte não só da formação acadêmica mas também da formação humana deles.”
Já a escritora e ilustradora Lidiane Quinsan celebrou a preocupação dos alunos em promover a inclusão social. “Todas as temáticas transcendem os muros da escola e fazem com que eles olhem para fora da realidade em que vivem e desenvolvam empatia pelo outro. Vi muitos projetos direcionados às pessoas em situação de vulnerabilidade, e um dos que me chamaram mais atenção foi o voltado à surdez, pois escrevo livros infantis para a alfabetização de crianças surdas. Senti meus alunos surdos representados e saio daqui com o coração cheio de alegria. O evento foi um afago na alma.”
Representante do Instituto Peck de Cidadania Digital, a professora Danielle Peck também enalteceu as ideias dos jovens empreendedores. “Todos os projetos foram muito criativos. É sempre um presente poder participar e se inspirar para fazer mais. Quando estamos em um ambiente assim, saímos motivados a levar mais aprendizados aos nossos alunos.”
Premiações
Os mais de 500 alunos envolvidos no evento, incluindo aqueles que não chegaram à etapa final, receberam via e-mail um certificado de participação, que poderá ser utilizado em seus currículos. Aclamados pelo público presente, os três grupos mais bem avaliados, além de medalhas e certificados, conquistaram o acesso à Incubadora Dante GEN, que os ajudará a alavancar seus projetos inovadores.
Em 2024, os alunos premiados receberão mentorias e contarão com recursos e conexões para que possam criar parcerias estratégicas e encontrar possíveis investidores. “Nosso propósito é que as ideias que os jovens empreendedores apresentaram aqui ultrapassem os muros da escola e ganhem o mundo”, explicou a professora Verônica.
Além dos itens supracitados, os campeões de cada série conquistaram troféus de primeiro lugar e o direito à patente de propriedade industrial, prêmio que permite aos estudantes o uso exclusivo de suas soluções por um determinado período.
Abaixo, confira os projetos premiados:
1º LUGAR
Banho fácil
(1ª D – Grupo 5)
Heloisa Rocca de Toledo Marques
Luigi Barbosa Nunes de Holanda
Olívia Guimarães Perroni
Pedro Morales Assef
Sebastian Weyersbach
Folclorindo o Brasil
(2ª D – Grupo 4)
Felipe Marques Campora
Gabriela di Mattei Gallo
Isabela Agostinho Damasceno
Maria Clara Chohfi Giannella
Thomás Garoni Colonna
2º LUGAR
S.O.S Violência Doméstica
(1ª A – Grupo 4)
Manuela Paradela Pinheiro de Castro
Maria Clara Boueri Battaglia
Mariana Rolla Spacassassi
Miguel Peres Ribeiro
RedeCultura
(2ª E – Grupo 3)
Antonio Santos Paim Vieira
Camila Hanssen de Camargo Barbosa
Carolina Goldenberg Ayub
Gustavo Bini Figueiredo Araujo
3º LUGAR
ComenX A Nova “Vending Machine”
(1ª C – Grupo 4)
Isabela Zago Vianna
Mariana Penello Vellozo
Murilo de Araujo Zepellini
Valentina Valverde Godoy
BUCHA AÍ!
(2ª F – Grupo 4)
Beatriz Macedo Coelho
Cecília Anderlini Alves da Cunha
Eloá Rodrigues Volpini
Mariana de Oliveira Renault Cunha
