Il progetto politico-pedagogico della Dante è stato costruito a più mani dal nostro corpo docente, composto da insegnanti in costante formazione. In questo modo è possibile garantire non solo l’aggiornamento di tecniche e contenuti fondamentali per un proficuo processo di insegnamento-apprendimento, ma anche la motivazione di queste persone, che influenzano, stimolano e spesso diventano le prime figure di ispirazione per gli studenti.
Gli assi che strutturano il nostro progetto sono parole ed espressioni fortemente presenti alla Dante nella teoria e nella pratica quotidiana: creatività, flessibilità, innovazione, protagonismo, educazione socioemotiva, conoscenza accademica, convivenza nella diversità e integrazione. È a partire da questi concetti che abbiamo sviluppato le nostre metodologie, che oggi si basano sull’insegnamento attraverso la ricerca e sui progetti, che portano i nostri studenti a costruire conoscenze e a risolvere problemi reali della società.
Dante GEN – Il Modo Dante di Insegnare
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Scopri i progetti dei nostri studenti ed ex studenti che stanno già cambiando il mondo
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Educazione socioemotiva
Seguire lo sviluppo personale di ogni studente, aiutandolo a costruire progetti di vita etici e attenti a se stesso e alla società: questa è la missione principale del Programma di Educazione Socioemotiva della Dante.
Il lavoro del team di questo programma si basa sull’educazione socioemotiva e priorizza la continuità e l’armonia tra la valorizzazione del percorso e dei bisogni di ogni studente e la sua partecipazione alla scuola nel suo complesso.
Per raggiungere tutti questi obiettivi nel corso della vita scolastica, la parola chiave è il dialogo. È attraverso il dialogo che il corpo docente del Programma di Educazione Socioemotiva della Dante promuove la formazione di valori che continueranno a guidare i nostri ex studenti ed ex studentesse nei loro prossimi passi, assicurando che la cooperazione, il rispetto reciproco, la convivenza con la diversità, la capacità di guidare e di lavorare in gruppo e la resilienza siano sempre presenti nei loro percorsi oltre le mura della Scuola.
