PROJETOS

          O autismo é uma síndrome comportamental que compromete o desenvolvimento infantil. A criança autista tem dificuldade para relacionar-se, apresenta atraso na aquisição da fala e do uso não comunicativo da mesma. Aproximadamente 40% das crianças com autismo não falam, 25% só começam a falar entre 12 e 18 meses, mas logo perdem a habilidade da fala e outras têm dificuldade em formar palavras, falar corretamente, expressar-se utilizando palavras, dificuldade na socialização e em ter amigos, em iniciar ou manter uma conversa, ou repetem exatamente o que ouvem. Então, sabendo que o autista repete o que ouve a nossa questão-problema é “Como promover ações para ajudar a desenvolver a fala nas crianças autistas de grau leve, usando a música com o objetivo de abrir canais de comunicação” e a nossa hipótese é que com sessões de musicoterapia, onde crianças autistas escutem, diversas vezes músicas de seu agrado, ajudaremos no desenvolvimento da fala dessas crianças. Na primeira fase do trabalho serão selecionadas crianças autistas de grau leve e por meio de entrevistas com os pais e pré-testes tentaremos chegar à preferência musical das crianças, que será confirmada em uma oficina.  Na segunda parte planejamos ações, tais como oficinas orientadas, na presença de especialista, quando escutarão, diversas vezes, as músicas de seu agrado, de dois modos: com atividades paralelas ou sem o acompanhamento de outras atividades.  Durante as sessões será feito, pelo pesquisador, o preenchimento de formulários para identificação de reações. A última etapa consistirá em aplicação de um pós-teste e nova entrevista com os pais para analisarmos o progresso na fala dessas crianças e diminuição de dificuldades.
Palavras-chaves: crianças autistas, música desenvolvimento da fala.